خدمـات خاصة :   |  استرجاع كلمة المرور   |   طلب كود تفعيل العضوية   |   تفعيل العضوية   |   للإعلان   |  مركز التحميل







العودة   منتديات ينبع الصناعية > مدينة ينبع الصناعية > ارشيف مدينة ينبع الصناعية > الخدمات التعليمية وهيئة التدريس - ينبع الصناعية

الخدمات التعليمية وهيئة التدريس - ينبع الصناعية ساحة حرة دون قيود لمنسوبي التعليم التابع للهيئة الملكية بينبـع.

 
انشر الموضوع
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع تقييم الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 31-08-2004, 06:25 AM   #1
الإبريز
عضو شرف
 
تاريخ التسجيل: Apr 2004
الدولة: ينبع الصناعية
المشاركات: 707
الإبريز is on a distinguished road
افتراضي دمج مواد «اللغة العربية» للصفوف الأولوالرابع الابتدائي والأول متوسط في مقرر واحد

دمج مواد «اللغة العربية» للصفوف الأولوالرابع الابتدائي والأول متوسط

الاقتصادية :من جدة
30/08/2004 /
أقرت لجنة تطوير المناهج في وزارة التربية والتعليم دمج مواد اللغة العربية للصف الأول والرابع الابتدائي و الصف الأول متوسط في مقرر واحد، ذلك بهدف تقليص الكتب البالغ عددها خمسة كتب ويأتي هذا القرار في إطار عملية التطوير للمناهج الدارسية التي شرعت به الوزارة في صياغة الخطة الدراسية لجميع المراحل التعليمية وتقويم مراحل تنفيذ المشروع الشامل لتطوير المناهج وتطوير عناصر المنهج كافة بما في ذلك المحتوى وطرق التدريس وأساليب التعليم والقياس والتقويم والنشاط وتدريب المعلمين وأكد الدكتور يوسف العارف المدير التنفيذي لمشروع تأليف المقررات الدراسية للغة العربية أن ملامح التغيير التي طرأت على المقرر الجديد هو التحويل من المنحى التجزئي إلى المنحى التكاملي الذي تم اعتماده لدمج مواد اللغة العربية والمتمثلة في القواعد والأناشيد والتعبير والإملاء والقراءة، بهدف توفير أكبر كم من المهارات في هذا المقرر للطلاب والطالبات واعتمد الدكتور محمد الرشيد وزير التربية والتعليم في وقت سابق تدريس 32 مقرراً دراسياً هذا العام بعد تطويرها وتعديلها من قبل اللجان التي أشرفت على هذه المواد والمناهج، ومن أبرز خصائص التطوير والتجديد ربط المناهج بواقع المجتمع مع التركيز على النوع أكثر من الكم في المراحل الدراسية.
http://stage.eqt-srpc.com/Detail.asp...wsItemID=13081

__________________
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
من قاله فرج الله همه وبدل حزنه فرحا..
(ياحي ياقيوم برحمتك استغيث .اصلح لي شاني كله ولاتكلني الى نفسي طرفة عين).
الإبريز غير متواجد حالياً  
قديم 18-09-2004, 10:26 AM   #2
عيون القلب
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية عيون القلب
 
تاريخ التسجيل: Nov 2003
المشاركات: 199
عيون القلب is on a distinguished road
افتراضي

الإبريز




افضل انهم يجمعونها بكتاب واحد

بكون شكله مرتب

يوووووه ايش كنا نشيل زمان من كتب العربى نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

وفوق كذا دفاترها.. كل ماده له دفتر ابو 200 كانت الشنطه ثقيييييله نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة




تقبل تحياتى


__________________
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

الف شكر Unique Soul على التوقيع
عيون القلب غير متواجد حالياً  
قديم 20-09-2004, 11:50 AM   #3
السندباد
Diamond member
 
تاريخ التسجيل: Jun 2004
الدولة: ينبع الصناعية
المشاركات: 556
السندباد is on a distinguished road
Unhappy

كل مانسمع عنه لجان وتليها لجان لتنبثق منها لجان اخرى والمحصلة النهائية
مناهج لاتغني ولاتسمن من جووووووع

__________________
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
السندباد متواجد حالياً  
قديم 21-09-2004, 11:29 PM   #4
الإبريز
عضو شرف
 
تاريخ التسجيل: Apr 2004
الدولة: ينبع الصناعية
المشاركات: 707
الإبريز is on a distinguished road
افتراضي

عيون القلب:
أتفق معك في وجوب دمج مقررات اللغة العربية في الصفوف من ( الرابع الابتدائي وحتى الأول الثانوي ) مع احتواء المناهج على مختلف المهارات اللغوية المطلوبة ، ويكفيها " أربع حصص أو خمس " وأراه قريبا جدًا!!
أما الصفوف الدنيا : فيا حبذا لوبقيت اللغة مجزأة " متفرعة " قراءة وكتابة وخط !! لأنها مرحلة أساس ... يراعى فيها تدريس وتعليم العلوم الدينية والعربية والعلوم والصحة والرياضيات ومهارات الحاسوب

السندباد: شكرًا لمداخلتك

وتقبلوا تحياتي

__________________
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
من قاله فرج الله همه وبدل حزنه فرحا..
(ياحي ياقيوم برحمتك استغيث .اصلح لي شاني كله ولاتكلني الى نفسي طرفة عين).
الإبريز غير متواجد حالياً  
قديم 22-09-2004, 11:06 AM   #5
الأنيــــق
Yanbu1.Rc
 
الصورة الرمزية الأنيــــق
 
تاريخ التسجيل: Dec 2003
الدولة: ينبع الصناعية
المشاركات: 5,300
الأنيــــق is on a distinguished road
Arrow

اتفق تماماً مع ماذكره الأخ (السندباد)
فالمناهج تطورت للأسوأ بكل أمانة وعملية الدمج سوف تزيد الوضع سوء

الطالب لدينا يعتمد اصلاً في استذكاره للدروس على الدفتر وليس الكتاب
وكأن المنهج هو من عند المدرس وليس كما قررته الوزارة
حتى ان بعض الطلاب تجد كتابه جديد في آخر السنة وكأنه لم يدرس فيه
فيجب ان تقنن المناهج ويكون اعتماد الطالب على الكتاب وليس على شرح المدرس فقط
حتى ان الطلاب يقولونها علناً المدرس يقول لاتأخذ من الكتاب سوى أسئلة الواجب المنزلي
فهل هذا معقووووول؟؟؟؟
وأنا اتكلم عن طلاب المراحل الثانوية وخصوصاً اقسام العلمي،،،
__________________
..سامحوني..
الأنيــــق غير متواجد حالياً  
قديم 05-12-2005, 08:35 PM   #6
aaamal1026
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2005
المشاركات: 26
aaamal1026 is on a distinguished road
افتراضي

اللجان تدرس وتتخذ قرارات ولكن ............ للادراج

انظروا الخبر تاريخه كم ؟

aaamal1026 غير متواجد حالياً  
 

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع تقييم هذا الموضوع
تقييم هذا الموضوع:

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 09:27 AM

جامعة نجران

Website Traffic Tracking

الموقع حاصل على ترخيص وزارة الثقافة والإعلام

Powered by vBulletin® Version 3.8.6
Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.

جميع المشاركات تعبر عن رأي أصحابها وليس بالضرورة رأي إدارة الموقع